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老教师不接受延时课安排，原因何在？他呼吁取消延时服务

老教师做出不接受延时课安排的决定这位甘肃的老教师已经58岁了，开学初，学校给他安排了每周5节课后延时服务。然而，他拒绝了这个安排，要求最多每周只安排2节延时服务课。他的决定引起了同事们的疑惑和难以理解。引述为何老教师不接受延时课安排？同事们通过讨论提出了几个猜测：老教师身体不好，精力不济；老师工资不低，不差钱；老教师面临退休，已经躺平。然而，老教师声称以上都只是部分原因，并指出真正的原因是他对课后...

教师不是“管”出来的，快用这4招唤醒和激发教师！

老学校处处是挑战最大的挑战是对人的唤醒和激发我知道“教师第一”的道理也知道教师不是“管”出来的那该怎么办？1让“榜样”成为一个动词人类学家项飙说：“把自己作为方法。”生活中也常听人说，“喊破嗓子，不如做出样子”。显然，面对挑战，破局的最好方法就是从自我出发，先“做”起来。校本研修“年年做”，形式大于内容，教师被动，怎么办？我说不妨就从“校长公开课”开始。我和两位副校长依次上，我们一起向学生借智慧，...

一个学科知识体系的建立，其实是在重复使用该学科主要的认知方式

为什么要从学科的复杂之中去发现该学科简单的认知方式，因为庞大的学科知识体系的建立，就是要通过这种简单的认知方式。在学习一个学科时，是不是会对一个学科的知识体系的建立感到好奇呢？再大的好奇心，也经不起各种各样填鸭子的强塞。用学科的知识填充人的头脑，最终扼杀掉了一个人的好奇心。满脑子的学科的知识，就是整不明白该学科的知识体系是如何建立起来的。。学科的知识体系是如何建立的呢？这一根本问题，如果没有弄明白...

更新教育理念、规范教育实践和营造社会环境等多方面的对策建议

初中阶段是学生身心发展的关键时期，也是学业压力和竞争激烈的时期。初中生面临着课程内容增加、考试难度提高、升学压力加大等多重挑战，同时也面临着身体变化、情感波动、人际交往等多方面的困惑。这些都给初中生带来了不同程度的心理压力和困扰。一、学业负担对初中生心理健康的影响一位初二学生这样说道：“我每天要做很多作业，还要参加各种补习班，几乎没有自己的时间。我觉得学习很累很苦，没有乐趣。我对学习感到厌倦和无力...

教育不要在情境化形象化方面搞极端化了，抽象思维比形象思维重要

今天看到有个高级教师讲教学中的“情境设计”，他说，一看到教师教学没有情境设计直接讲知识点，他就给打零分。我以前其实早就批评过这种现象，学生的抽象化思维比形象化思维更重要，不要在形象化方面不遗余力地发展。的确有人讲过想象力很重要。但是那些具象化的想象力只在文学创作中有用，在哲学、科学等方面，抽象类的想象才更重要。举一反三的能力才重要，纲举目张更重要，高屋建瓴才重要，综合概括才重要。总之，理性思维比感...

2023版标准地图正式发布！中国地图，一点都不能错！

今天，2023版标准地图正式发布并在自然资源部主办的标准地图服务网站上线，共380幅，包括中国地图、世界地图和专题地图。标准地图依据中国和世界各国国界线画法标准编制而成，可用于新闻宣传用图、书刊报纸插图、广告展示背景图、工艺品设计底图等，也可作为编制公开版地图的参考底图。社会公众可以免费浏览、下载标准地图，直接使用标准地图时需要标注审图号。规范使用地图，是每一位中国人对历史和现实的尊重。来源：央视...

八国联军侵华的真相，真的是欺骗我们太久了：背后全是阴谋与利益

我国的近代史不仅是中国人民觉醒的历史，也是一段被烙上屈辱烙印的历史。从鸦片战争开始，西方侵略者就用先进的火炮轰开了长期闭关锁国的国门，尽管武器装备的先进程度是影响军队战斗力的重要因素。但清军的节节败退的责任也不能全推到武器装备的差距上，反而是在遭受敌军先进武器重创后的第一时间立刻向清政府求款购置了一批洋枪大炮，那到底是因为什么导致了八国联军时几万清军大溃败呢？清军火器配备水平其实，早在鸦片战争爆发...

核心素养体系具体包含的内容是什么？有何作用，如何在教育中开展

核心素养这一概念提出自20世纪90年代之后，对核心素养的研究越来越受到世界各国及一些国际组织的重视。我国自2013年开始，受教育部委托，全国多所高校近百名人组成核心素养，中国学生发展核心素养体系。将核心素养界定为:核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中逐步形成得适应个人终身发展和社会发展要的必备品格与关键能力。可见我国也对核心素养进行了系统研究。我国在核心素养领域中起步较国外较晚，不同人有不同的...

毛泽东的担忧：“我现在还活着呢，他们就这样……”

毛泽东的担忧：“我现在还活着呢，他们就这样！要是按照他们的做法，我以及许多先烈们毕生付出的精力，就付诸东流了……”1964年12月，毛主席通过全国汇报上来的材料，其中包括陈正人在洛阳写给中央的信，看到了不少问题。透过这些问题，毛主席担心干部严重脱离群众的状况如果发展下去会变成“官僚主义者阶级”，“最后必然要被工人阶级把他们当作资产阶级打倒”。毛主席的担心，不是毫无根据的。在60年代，毛主席就对我国...

半月谈丨这项工作不能再拖了

近年来，焦虑、抑郁等心理健康问题呈现低龄化趋势，加强学生心理健康教育，这项工作不能拖、也拖不起了。近期，教育部联合最高人民检察院和国家卫生健康委等十七部门出台《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》（下称《行动计划》），力图通过标本兼治，最大限度改善我国大中小学生乃至幼儿的心理健康状况。明确定位、目标要做好心理健康教育，应先对心理健康教育的价值、定位、原则和目标...