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袁莉：《可解释人工智能的教育视角：基于伦理和素养的思考》" title="人工智能与未来教育国际前沿研究专栏 | 托雷·霍尔 曹梦莹 明芷安
袁莉
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人工智能与未来教育国际前沿研究专栏 | 托雷·霍尔 曹梦莹 明芷安
袁莉
：《可解释人工智能的教育视角：基于伦理和素养的思考》
与其他领域不同，人工智能增加了一个新的伦理维度——可解释性，即机器学习的模型和算法，可以被用户理解和需要对用户负责任。这对于教育来说，开启了一个前所未有的参与人......
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