近日，教育部印发了《高等学校体育工作基本标准》，其中规定“建立健全《国家学生体质健康标准》管理制度，学生测试成绩列入学生档案。毕业时，学生测试成绩达不到50分者按结业处理”。这意味着，体测不达标的大学生将无法获得毕业证，因此立即引发了一场关于“学业vs体质”的讨论。

　　近日，教育部印发了《高等学校体育工作基本标准》，其中规定“建立健全《国家学生体质健康标准》管理制度，学生测试成绩列入学生档案。毕业时，学生测试成绩达不到50分者按结业处理”。这意味着，体测不达标的大学生将无法获得毕业证，因此立即引发了一场关于“学业vs体质”的讨论。
　　“挟毕业证以令锻炼”的想法，初衷很好，50分的标准线已然很宽容，想必大部分学生也可以接受，尽管有人担忧此举很可能会助长体测过程中造假、替考等暗箱操作现象，仅凭一纸政策来改善学生体质也许并不那么容易，但不可就此否定该政策本身的正面激励效应。当然，与宏观政策相配合的，还需有舆论的引导和大环境的支持，比如学校不吝啬时间与精力，开足、办好体育课，保证学生的体育锻炼时间，积极营造体育锻炼的氛围等。