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朱曲华:以“德”育人 砥砺前行

朱曲华:以“德”育人 砥砺前行

红网时刻新闻通讯员朱霞郴州报道“甘为孺子育英才,尽勤尽力细心裁。”三尺讲台,三千桃李,默默耕耘,无私奉献,尽心尽力,用心栽培,这是众多优秀教师的心声,也是汝城县玉潭学校老师朱曲华在为师路上严格恪守的虔诚信念。她怀着对党的教育事业的赤诚之心,在教师这个平凡的岗位上,在教学工作和德育工作等方面,辛勤地耕耘着,默默地奉献着自己的青春和才华。建章立制,以“德”“服”人创建一支德才兼备、高效的班主任队伍,这...

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老教师不接受延时课安排,原因何在?他呼吁取消延时服务

老教师不接受延时课安排,原因何在?他呼吁取消延时服务

老教师做出不接受延时课安排的决定这位甘肃的老教师已经58岁了,开学初,学校给他安排了每周5节课后延时服务。然而,他拒绝了这个安排,要求最多每周只安排2节延时服务课。他的决定引起了同事们的疑惑和难以理解。引述为何老教师不接受延时课安排?同事们通过讨论提出了几个猜测:老教师身体不好,精力不济;老师工资不低,不差钱;老教师面临退休,已经躺平。然而,老教师声称以上都只是部分原因,并指出真正的原因是他对课后...

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教师不是“管”出来的,快用这4招唤醒和激发教师!

教师不是“管”出来的,快用这4招唤醒和激发教师!

老学校处处是挑战最大的挑战是对人的唤醒和激发我知道“教师第一”的道理也知道教师不是“管”出来的那该怎么办?1让“榜样”成为一个动词人类学家项飙说:“把自己作为方法。”生活中也常听人说,“喊破嗓子,不如做出样子”。显然,面对挑战,破局的最好方法就是从自我出发,先“做”起来。校本研修“年年做”,形式大于内容,教师被动,怎么办?我说不妨就从“校长公开课”开始。我和两位副校长依次上,我们一起向学生借智慧,...

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浙江大学副校长吴健:重视“数字化+” 培养能够适应并引领未来发展的高素质人才

浙江大学副校长吴健:重视“数字化+” 培养能够适应并引领未来发展的高素质人才

8月21日,第三届全国高校教师教学创新大赛同期活动之一——数字赋能本科教学质量提升论坛在浙江大学求是大讲堂举行。会上,浙江大学副校长吴健接受了中国教育在线的采访,就高等教育数字化转型分享了自己的观点、思考和浙江大学的教育实践。浙江大学坚持“一张蓝图绘到底” 推进数字化改革中国教育在线:教育的高质量发展离不开数字化的助力。...

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华南理工大学校长张立群:大学要在教育强国建设中发挥好龙头作用

建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程、战略工程,是建设社会主义现代化强国的先导性、全局性工程。大学尤其是一流大学是建设教育强国的龙头,为国家强盛提供强有力的人才支撑、原创技术策源地支撑和价值引领。党中央已经在战略层面对教育强国作了重点部署,我们该如何推进教育强国战略?...

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中山大学校长高松寄语新生:学以成人,研以成才

学以成人 研以成才 高松校长在中山大学2023年开学典礼上的讲话亲爱的同学们,各位同事:大家上午好!今天,我们在这里隆重举行开学典礼。看到各位风华正茂、意气风发,感到十分欣喜。同学们即将在中山大学学习、生活,步入新的人生阶段,开启新的人生篇章,这意味着从此以后大家有了一个值得骄傲的身份——中大人。你们的到来,为这所百年学府注入了一股蓬勃朝气!在这里,我代表学校全体师生员工,向2023级19 ...

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东南大学校长黄如寄语新生:在最能吃苦的年纪,以“自找苦吃”的精神向难而行

东南大学校长黄如寄语新生:在最能吃苦的年纪,以“自找苦吃”的精神向难而行

9月15日,在东南大学2023级新生开学典礼上,校长、中国科学院院士黄如以“启梦东大 叩问未来”为题致辞。启梦东大 叩问未来――在2023级新生开学典礼上的致辞东南大学校长、中国科学院院士黄如亲爱的同学们,各位老师,各位嘉宾,大家好!...

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深大校长毛军发:当代大学生应有三重境界

深大校长毛军发:当代大学生应有三重境界

原标题:深大校长毛军发:当代大学生应有三重境界 深圳大学校长毛军发,在16日举行的深圳大学2023年开学典礼上,以“山水”为意象,与新生分享当代大学生应有的三重境界。毛军发以“山水”为意象,与新生分享当代大学生应有的三重境界。庞审 摄他说,第一重境界是“看山是山,看水是水”。他希望在高强度的应考岁月中突出重围、考入深大的新生们,能保持纯真,“当爱则爱,该拼则拼”,认真审视、体验和投入这段弥 ...

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北京大学常务副校长、医学部主任乔杰:沃土植根卓医路,悬壶济世筑梦行

北京大学常务副校长、医学部主任乔杰:沃土植根卓医路,悬壶济世筑梦行

9月10日,来自祖国各地、世界各国2573名北大医学新生的医学梦想正式起航。乔杰院士以“沃土植根卓医路,悬壶济世筑梦行。”这十四个字为主题,开启对新生的寄语。沃土植根卓医路 悬壶济世筑梦行北京大学常务副校长、医学部主任、中国工程院院士乔杰亲爱的同学们、尊敬的老师们:大家上午好!今天,是我们北大医学办学第111年的开学典礼。听了老师们同学们的发言,听了韩校长,詹校长的寄语,大家就知道了, ...

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教师节专刊 | 哈尔滨市公安局南岗分局“四个平台”搭建下沉青年民警成长阶梯

教师节专刊 | 哈尔滨市公安局南岗分局“四个平台”搭建下沉青年民警成长阶梯

近日,哈尔滨市公安局南岗分局坚持“立足实战、服务实战”的方向,通过全面搭建思想教育、积分考核、能力提升、激励关怀四个平台,为市局分局14名下沉基层锻炼民警、14名随警作战民警及56名新民警,量身搭建成长体系,让青年民警在火热实践中进步成长。搭建思想教育平台为青年民警铸魂立心“歌词这样开头:‘你是遥遥的路,你是山野大雾里的灯’,大家说什么是路?什么是灯,我认为路就是中国式现代化之路,灯就是马克思主义...

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教师节专刊|2023年浙江省中小学教坛新秀②

教师节专刊|2023年浙江省中小学教坛新秀②

在2023年浙江省中小学教坛新秀评选活动中,我市18位老师喜登荣榜。让我们一睹嘉师新秀的风采,从他们教书育人的点滴之中,感受青年教师接续奋斗、载梦前行的青春力量。丁晨芳元济高级中学数学高级教师。曾获得嘉兴市教坛新秀、嘉兴市学科教学带头人、海盐县优秀党员、海盐县中小学名教师、海盐县教学标兵、海盐县优秀教师、海盐县十佳班主任等荣誉。从教16年来,撰写论文43篇,省级及以上公开发表论文6篇,主持市级课题...

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教师节专刊 | 2023年浙江省中小学教坛新秀①

教师节专刊 | 2023年浙江省中小学教坛新秀①

在2023年浙江省中小学教坛新秀评选活动中,我市18位老师喜登荣榜。让我们一睹嘉师新秀的风采,从他们教书育人的点滴之中,感受青年教师接续奋斗、载梦前行的青春力量。茹云霞嘉兴经开实验教育集团高级教师,任教小学语文。第十三、十四批嘉兴市学科教学带头人,嘉兴市师德楷模,嘉兴市刘晶(小学语文)特级教师工作室第四批学员,嘉兴经开区科研导师。先后获省课堂教学一等奖、嘉兴市命题比赛一等奖、区双高课一等奖、区少先...

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一个学科知识体系的建立,其实是在重复使用该学科主要的认知方式

一个学科知识体系的建立,其实是在重复使用该学科主要的认知方式

为什么要从学科的复杂之中去发现该学科简单的认知方式,因为庞大的学科知识体系的建立,就是要通过这种简单的认知方式。在学习一个学科时,是不是会对一个学科的知识体系的建立感到好奇呢?再大的好奇心,也经不起各种各样填鸭子的强塞。用学科的知识填充人的头脑,最终扼杀掉了一个人的好奇心。满脑子的学科的知识,就是整不明白该学科的知识体系是如何建立起来的。。学科的知识体系是如何建立的呢?这一根本问题,如果没有弄明白...

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情暖教师节|商慧丽: 坚守一颗初心 只愿桃李芬芳

情暖教师节|商慧丽: 坚守一颗初心 只愿桃李芬芳

教师节HAPPYTEACHERSDAY“教育就是一棵树摇动另一棵树,一个灵魂唤醒另一个灵魂。我们的教育就是要用心用情,让每一个生命都闪光!”这是郓城县第一初级中学党总支副书记、校长商慧丽时常挂在嘴边的一句话。她带着对教育事业的炽热之爱,全力提升学生的综合素养,努力落实立德树人根本任务,使学校办学水平显著提升,赢得了良好的社会口碑。商慧丽本人先后荣获“山东省特级教师”“山东省教学能手”“全国百佳美育...

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江苏有位“光盘校长”:剩一粒饭自罚1万元

江苏有位“光盘校长”:剩一粒饭自罚1万元

只要有人发现餐盘里剩一粒饭,他就自罚1万元作为奖励……这是常州虹景中学副校长王成良对全校师生做出的承诺。此后两年间,“监督王校长吃饭”成了学生们心照不宣的一种默契,但王校长用过的餐盘总是光亮如新,一粒剩饭也没有。而在他的影响下,一些挑食、爱剩饭的学生也改掉了坏毛病,光盘成了学校餐厅的常态。9月5日,在向现代快报记者谈起这一举措的初衷时,王校长坦言:想教育好学生,就要先管好自己,喊破嗓子不如甩开膀子...

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庆祝第39个教师节“彭城好老师”㉗︱江苏教学名师:徐州市城东实验小学校长刘松

庆祝第39个教师节“彭城好老师”㉗︱江苏教学名师:徐州市城东实验小学校长刘松

近年来全市教育系统涌现一批优秀教育工作者为徐州教育事业高质量发展作出重要贡献在第39个教师节来临之际今天为大家介绍江苏教学名师徐州市城东实验小学校长刘松做有温度的校长办有温度的教育1997年,他走上了教育工作岗位,成为一所乡村小学的老师。一路走来,他扎根基层,满怀教育热情,他就是城东实验小学校长刘松。“当好校长凭的是热爱和情怀,离不开格局和担当。要激发老师的教育理想,点燃学生的成长激情。做有温度的...

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清华大学校长王希勤:教育的全面性

摘要:教育的基本问题是个体发展与社会发展的关系问题。教育是在一个系统中发展的,与国家的发展具有统一性。我们党和国家主张把人的全面发展与社会全面进步相统一,强调教育的全面性,这是中国教育的价值取向。与我们党和国家教育方针不同,以美国为代表的西方教育理念具有片面性。当今时代从教育的全面性反思大学的使命,需要构建更具全面性的教育体系。要坚定教育自信,坚守全面性的价值取向,反对简单的“个体本位论”或 ...

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