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新疆将启动“4321示范家长学校”工程

从2015年开始,新疆教育厅将在全区教育系统幼儿园(含民办)、中小学当中开展“4321示范家长学校培育工程”。帮助在校生家长接受较为系统的家庭教育知识学习,提升育子能力,形成家庭、学校、社会三位一体、立德树人育人机制。 从2015年开始,新疆教育厅将在全区教育系统幼儿园(含民办)、中小学当中开展“4321示范家长学校培育工程&rdqu......

2015-04-16

福建省学生学籍每学期要通过一次系统复核

福建省教育厅昨日发出通知,要求各地各校建立健全核查机制,学校要在每学期通过学籍系统复核学生学籍,在此基础上每学年下学期暑假前核对一次新生基本信息。 福建省教育厅昨日发出通知,要求各地各校建立健全核查机制,学校要在每学期通过学籍系统复核学生学籍,在此基础上每学年下学期暑假前核对一次新生基本信息。核对学生基本信息时,要将《全国中小学生学籍基础信息......

2015-04-16

上海市职业教育工作会议召开

4月15日,上海市职业教育工作会议在上海展览中心召开。“要牢固树立抓职教就是抓经济、抓职教就是抓发展、抓职教就是抓民生的意识,以更大的力度加快发展现代职业教育。” 4月15日,上海市职业教育工作会议在上海展览中心召开。“要牢固树立抓职教就是抓经济、抓职教就是抓发展、抓职教就是抓民生的意识,以更大的力度加快发展现代职业教育。&rdquo......

2015-04-16

陕西西安严格规范民办初中招生

4月15日讯 今天,西安市教育局召开会议,安排部署2015年民办初中招生工作,从招生计划管理、评价内容、招生录取、学籍管理等方面严格规范民办初中招生行为。 4月15日讯 今天,西安市教育局召开会议,安排部署2015年民办初中招生工作,从招生计划管理、评价内容、招生录取、学籍管理等方面严格规范民办初中招生行为。西安市教育局要求,全市民办学校原则......

2015-04-16

海南5年培养33万职校生

记者今天从在海南省农业学校举办的2015年海南省职业院校技能大赛开幕式上获悉,近5年来海南培养了33万中高职毕业生,有力地支撑了海南经济社会发展和建设国际旅游岛对技术技能型人才的需求。 记者今天从在海南省农业学校举办的2015年海南省职业院校技能大赛开幕式上获悉,近5年来海南培养了33万中高职毕业生,有力地支撑了海南经济社会发展和建设国际旅游岛对......

2015-04-16

贵州扩大教育对外开放 促进教育改革发展

为提高农村中小学校长、幼儿园长治校办学能力,促进全省农村教育改革与发展,2015年4月13日,省教育厅举办贵州省第十五“校长提高计划”培训会。 为提高农村中小学校长、幼儿园长治校办学能力,促进全省农村教育改革与发展,2015年4月13日,省教育厅举办贵州省第十五“校长提高计划”培训会。会后,来自全省各地的196名校长、园长......

2015-04-15

广东依法推进职业教育健康发展

13日,全国人大常委会副委员长陈竺率执法检查组来粤,对广东省贯彻实施职业教育法情况开展执法检查。14日上午,执法检查组在广州召开座谈会,听取副省长陈云贤和省教育厅、省人社厅等部门关于我省贯彻实施职业教育法情况汇报,并开展座谈讨论。全国人大常委会委员、全国人大教科文卫委员会副主任委员王佐书,全国人大常委会委员、全国人大教科文卫委员会委员李安东、庞丽娟,全国人大教科文卫委员会委员孙家广、韩延林......

2015-04-15

安徽:取消“允许公办高中招收择校生”的政策

安徽今秋停招高中择校生省级示范高中指标到校不低于80%安徽省教育厅日前发出通知,自2015年秋季开学起,取消“允许公办高中招收一定数量的择校生”的政策,普通高中一律停止招收择校生。安徽省要求,今年省级示范高中招生的分解指标应不低于学校招生计划的80%,鼓励有条件的地区实行100%的指标分解,且回户籍所在地参加初中升学考试的学生享受示范高中分配指标政策。鼓......

2015-04-15

北京海淀区重划17个学区教师有序流动设施共享

日前,以羊坊店学区和温泉学区为试点,北京市海淀区启动了学区制改革。海淀区副区长傅首清说,学区制改革将成为海淀区重组区内教育资源,提高教育治理能力,全面推行免试就近入学的突破口,将向全区学龄儿童提供更多更好的教育资源。以现有12个小学学区为基础,海淀区将把全区122所小学和77所中学划分为17个学区。通过资源重新划分和调配,原则上保持学区间优质教育资源大致相当。海淀区已经成立学区制改革工......

2015-04-15

山东:鼓励校长教师到薄弱校和农村校交流支教

目前山东省普遍存在校长、教师资源在城乡、区域和校际之间的流动性差、配置不合理等问题,不仅成为城区出现择校热、大班额等问题的原因,也制约着农村教育的发展。对此,山东省教育厅等4部门日前出台文件,鼓励义务教育学校校长及教师到薄弱学校和农村学校(幼儿园)交流、支教。 目前山东省普遍存在校长、教师资源在城乡、区域和校际之间的流动性差、配置不合理等问题,不......

2015-04-15



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