摘要

2021年即将结束,这一年里,基础教育领域有不少大事发生。“双减”政策落地、“五项管理”出台、《家庭教育促进法》发布等等,每一项政策、法规的出台,都切中当下教育痛点,以系统观念构建教育良好生态,促进学生全面发展和健康成长。手机管理随着手机的日益普及,学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力,让学生在学校专心学习,防止沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展,2021年2月,教育...

  2021年即将结束,这一年里,基础教育领域有不少大事发生。“双减”政策落地、“五项管理”出台、《家庭教育促进法》发布等等,每一项政策、法规的出台,都切中当下教育痛点,以系统观念构建教育良好生态,促进学生全面发展和健康成长。

  手机管理

  随着手机的日益普及,学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力,让学生在学校专心学习,防止沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展,2021年2月,教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。

  《通知》要求,中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的,须经家长同意、书面提出申请,进校后应将手机由学校统一保管,禁止带入课堂。学校要将手机管理纳入学校日常管理,制定具体办法,明确统一保管的场所、方式、责任人,提供必要保管装置。不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。学校要通过多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机,避免简单粗暴管理行为。各校要做好家校沟通,家长应切实履行教育职责,形成家校协同育人合力。

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