互联网引发变革打开平板电脑APP上读大学

对成人来说，可以利用业余时间随时学习；对贫困地区和边远地区的人来说，依靠网络可以克服地域带来的制约。同时，网络教育对传统课堂教学方法改革起促进作用，比如“翻转课堂”。以前老师在课堂上讲得多，现在可以少讲一点，让学生通过网络学习，多余的时间可以用来讨论。未来技术的发展与变化会为网络教育提供更具体验性和真实感的手段。比如，虚拟现实技术会使网络虚拟实验更加丰富和逼真，与老师以及同学的交流更有真实感。

　　在家看看APP也能把本科课程学完　
　　戴着耳机，穿着睡衣，25岁的张静随意地躺在床上，手里捧着一台平板电脑，一脸的轻松。他是浙江人才专修学院的专升本的学生。

　　等你朝他的平板电脑屏幕上望去，你会大吃一惊——他没有在看韩剧，也没有在玩游戏，他正在看一个《继电保护原理》的教学视频。

　　“我在读成人专升本，这是我上课的内容，课已经上完了，我现在拿出来复习一下。”张静暂停了这段视频。钱江晚报记者在他的平板电脑上看到，在刚过去的两个小时内，他已经看完了《高电压技术》、《电力系统的自动控制》两段视频。

　　11月17日晚上，张静在中断了半年多的在线学习后，再一次打开了自己的平板电脑。他对钱报记者说了一句话：“想学了就学呗，只要把平板电脑带在身边，随时都可以学习。”

　　张静不是一个好学生，他高中毕业后就没有继续学业，而是选择了工作。工作一年后，他发现一本学历证书对自己是多么重要，于是去读夜校，考大专，学的是电器工程与自动化专业；大专读好了，他没有停下来，继续读专升本。

　　从2010年开始读夜校，一直到现在，这4年时间里，张静深刻体会到了互联网时代带给他的极大好处。“读大专时，我是利用业余时间去上课的，我的双休日都贡献给了课堂。”张静说，学校离他家不算远，走路15分钟就到了。开学初，学校发给他一张课表，语文、计算机等课程，上的是小班；英语在大教室上，可以容纳100多人。

　　“每次上课，人都到不齐，经常有学生上课半小时后才闯进来；下雨天，人就更少。”因为学生的出勤率跟成绩是挂钩的，张静基本上所有的课都会去上。

　　这样读了2年多，考出了大专文凭，张静继续报名读专升本。

　　“报名缴费后，学校发给我一个平板电脑，告诉我说，里面内置了学校的一块网校学习APP，是一种在线学习模式，一个学期有五六门课，每门课有20个左右的视频。”张静说，他突然发现，自己的学习方式在那个时候发生了改变。

　　“我不需要在双休日或者晚上赶到学校去上课了，我可以自己安排学习时间。”这台平板电脑，让张静尝到了很多好处。“比如说，原来周末单位要加班，上课就去不了，就会影响平时成绩。现在的学习时间归我支配，我可以在公司里休息时，拿出电脑学习，也可以下班后回家学。不懂的地方，可以跟老师在线交流；视频看到一半，可以暂停，而传统课堂上是不可能上了一半就结束的。视频看一遍不会，还能再看几遍；即使考试结束后，有些专业方面的课程，还能温故而知新。”

　　张静说，对他们这种要上班的人来说，网络学习是一种非常合适的方式，“如果我上的夜校有在职研究生课程，我还会考虑继续上。”