“雪像鹅毛一般飘落,冬姑娘穿着圣洁的晚礼服飘然而至。”

“我用蓝色画出大海,用金色画出田野,用紫色画出宇宙。”

“小小乌龟真可爱,绿绿铠甲身上穿。小小眼睛真精神,短短小腿爬得快。”

……

“同学们,我为你们的诗情画意和才华点赞!大家都是小诗人,在张静老师的教育引导下,有志向、有梦想,爱学习、爱劳动,懂感恩、懂友善,敢创新、敢奋斗,争当德智体美劳全面发展的好儿童。”前不久,北京市西城区宏庙小学三年级(1)班“诗海拾贝”主题班会上,北京教育科学研究院德育研究中心主任谢春风点评道。

一场生动的主题班会,润物无声滋润着孩子们的心灵,潜移默化引导着孩子们向上向善,这是宏庙小学“德育为先”的一个缩影。

“诗海拾贝”主题班会上,黑板上画着一棵挂满五颜六色“果子”的“智慧树”。每一个“果子”上,都用稚嫩笔迹写着孩子们自己创作的小诗。

“我们不仅学诗品诗,感悟诗人带给我们的美好体验,还结合兴趣爱好做诗写诗,创作出许多原创小诗。”小主持人娓娓道来。

从“春风如贵客,一到便繁华”到“晨起开门雪满山,雪晴云淡日光寒”,从“飞花令”赛诗到校内校外“结诗社”,从合唱《明月几时有》到舞蹈《孩子的天空》,从《火烧赤壁》课本剧到《数字古诗》相声……“小诗人”们出口成章,不但捏彩泥、做面包、练书法等都成了写诗题材,甚至还创作了妙趣横生的数学诗、英语诗。

从诗中,可以学到什么、感悟到什么?

“每一个彩泥作品,都是我发挥想象力的创作,我用诗记录灵感。”

“书法需要持之以恒的努力,我用诗记录坚持。”

“家是每个人心灵的港湾,我用诗记录亲情。”

“学诗、爱诗、品诗、写诗,如同在海边拾贝。我们在诗的海洋里抒发对美好生活的情感、收获无穷的财富。今后,我们会用更美的诗句记录学习生活。”

孩子们叽叽喳喳,说出了自己内心的感受。

“以诗育德,润泽童年。”班会最后,张静用一首诗作结:“愿你用诗,放飞理想启航的小船;愿你用诗,扬起乘风破浪的风帆;愿你用诗,扣好人生第一粒扣子;愿你用诗,迎接光辉灿烂的明天。”

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。

班会结束后,宏庙小学副校长高巍点评道:“张静老师的班会让师生沉浸在诗歌的海洋中,品味经典、感受美好!学生通过这样的活动,爱上诗歌、喜好文学!经典传承,筑梦未来!”

“在学校‘三心育人’教育理念下,张静老师这节‘诗海拾贝’班会以爱激发学生热情、以诗歌陶冶学生情操,引导学生涵养美好品质、培养积极心态,充分展示了班级的文化风采。”宏庙小学德育主任赵峥分析道,班会气氛热烈、动静结合,孩子们在古诗中领略了祖国的美好河山,培养了民族自豪感。特别是原创小诗展示环节,孩子们的争先恐后让班会气氛达到高潮。孩子们以诗意语言表达所思、所想、所悟,在诗意中陶醉,在诗海中徜徉。

每次见到张静老师,都会被她温暖亲切的笑容感染。

“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻的感情也会消融。”在三年级(1)班,每个孩子都充满自信,每个孩子都洋溢着蓬勃的朝气。

“在我眼里,没有一个‘差生’,他们都是闪亮着不同优点的好孩子!”张静说,“画画好,我就用整个教室后面黑板给他开‘个人画展’;钢琴好,我就在活动中为他争取表演机会;朗诵好,我就选他当小播音员面向全校广播;哪怕只是擦黑板、捡垃圾,我也让孩子知道,你的努力老师都看在眼里,你真的很棒!”

爱是教育的灵魂。教育是“仁而爱人”的事业,蕴含着老师的呕心沥血、默默奉献。

去年10月,腿部经历了两场大手术的张静老师,重新站上讲台。为了不耽误孩子们的学习,她拄着拐杖,强忍着钻心疼痛,坚持讲好每一堂课,没有落下任何教学工作。

“张老师的腿受伤了,没法上楼,她就在一楼坚持工作。”懂事的孩子们看在眼里,疼在心里,有的“小淘气”好像一下子长大了,课间主动搀扶着老师走路,听讲也格外认真。

如果孩子在成长过程中遇到了困难,张老师总会给予特别的关爱。

“今天怎么没来上学啊?”又一次找理由请假的鹏鹏(化名),接到了张老师的电话。

“我肚子疼……”听到老师的声音,鹏鹏的声音越来越小。

“来找张老师,张老师有秘方,专门治肚子疼。”张静“神秘”地说。

在校门口告别一脸担心的家长,张老师拉着小手冰凉的鹏鹏来到办公室,给他倒了一杯热水。“告诉张老师,心里有没有不高兴的事啊?”暖暖的热水下肚,听着老师温柔的话语,鹏鹏像小刺猬一样“立着”的“刺”放下了,心里的冰渐渐融化。

从那天起,鹏鹏有了一个别人不知道的秘密——他和张老师私下达成“约定”,只要他能好好学习、天天向上,张老师就当他是最好的朋友。

这些年来,数不清有多少个孩子,在张静的班上从胆怯变得自信、从沉默变得开朗、从“不爱上学”变得“爱上上学”。

“看着发生在孩子身上的变化,看到一届届学生茁壮成长、健康成才,我的心中充满了幸福感。”张静笑着说,“教师的职责,不仅是传播知识,还要传递爱心,我愿用爱点燃火把,让每一个孩子都有出彩的机会,充满自信地走好人生之路。”

(责编:郝孟佳、熊旭)
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