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教育在互联网的渗透与颠覆中

与北美第一个互联网诞生于高校与科研机构一样，互联网进入中国的21年，正是互联网与中国教育结合的21年。1994年，中国第一个互联网——中国教育和科研计算机网CERNET在高校诞生，首批接入CERNET的100所高校的师生，有幸成为中国最早的互联网用户。与北美第一个互联网诞生于高校与科研机构一样，互联网进入中国的21年，正是互联网与中国教育结合的......

互联网时代，老师不好当了？

互联网时代，很多教师发现课不好上了，学生在某些方面的知识不见得就比教师的少;作业没法布置了，什么题目都能在网上找到答案。自己的知识越来越没有市场，这是一个多么令人沮丧的现实。互联网时代，很多教师发现课不好上了，学生在某些方面的知识不见得就比教师的少;作业没法布置了，什么题目都能在网上找到答案。自己的知识越来越没有市场，这是一个多么令人沮丧的现实......

造成城乡教育发展不均衡的因素有很多，包括地理人文环境、家庭环境、学校的基础设施、教学资源占有、管理水平以及教师等因素。其中核心要素是教师，尤其是教师结构性短缺问题，这是造成城乡教育发展不均衡的核心所在。一方面要看到发达地区的教育发展迅速，另一方面要看到我国48万所学校中有30多万所学校师资力量不足，我国教师总体教学能力偏低，比如教学质量低、教学方法单一等。利用互联网解决教师结构性短缺的......

“互联网+”时代数学教育怎么变

互联网尤其是移动互联网，对于教育产生了深刻的影响，这种影响不仅体现在宏观的教育形态上，而且已经深入到每个学科，带来教学组织形式、学生学习方式、教育资源利用方式等方面的系列变革。在互联网+的背景下，一贯比较传统的数学教育将发生什么样的变化呢? 互联网尤其是移动互联网，对于教育产生了深刻的影响，这种影响不仅体现在宏观的教育形态上，而且已经深入到每个学......

教育需要符合自身规律的互联网思维

互联网时代，怎样推进教育信息化，教育如何变革，成为很多教育工作者的探索之地。课堂设备更新、授课模式创新，网络在教育领域的应用更加充分。翻转课堂、微课、慕课、在线教育等手段不断涌现，信息化浪潮已经展开。互联网时代，怎样推进教育信息化，教育如何变革，成为很多教育工作者的探索之地。课堂设备更新、授课模式创新，网络在教育领域的应用更加充分。翻转课堂、微......

互联网思维下教育还需闯三关

“‘互联网+’为教育带来新的发展机遇和发展空间。”可以说，这是学界与业界的共识。但与此同时，质疑、反思也在不断涌现：很多所谓的教育信息化尝试，是真正意义上的“互联网+”吗?教育信息化，仅仅是远程教学、技术革新那么简单吗?真正符合教育规律、符合互联网思维的教育信息化探索，究竟有多少呢? 近日，在北京海淀区的一所学校的课堂上，记者看到，每位同学手拿一......

“互联网+”助推医学教育改革

全国高等医药教材建设研究会暨人民卫生出版社专家咨询委员会2015年年会近日在北京举行。全国政协副主席韩启德、教育部副部长林蕙青、国家卫生和计划生育委员会副主任崔丽等出席会议。全国高等医药教材建设研究会暨人民卫生出版社专家咨询委员会2015年年会近日在北京举行。全国政协副主席韩启德、教育部副部长林蕙青、国家卫生和计划生育委员会副主任崔丽等出席会议......

互联网＋：“十三五”教育信息化的新动力

近日，高校“十三五”信息化发展趋势与规划研讨会在京召开，来自全国120余所高校专家学者共议如何提升高校的数字化和智慧化水平。华中师范大学校长杨宗凯表示，我国教育界正面临着教育创新百年一遇的机遇，“互联网+”将是“十三五”教育信息化的新动力。 “我们过去的教育是跟着国外走。教育信息化让我们的教育与世界强国站在同一起跑线上。”......

“互联网+”如何助力国学教育

当科技的浪潮带我们进入“互联网+”时代，国际经典的琅琅读书声变得比以往更弥足珍贵。一方面，我们为技术的手段助力国学教育的大规模推广与普及而感到欣喜，但另一方面，对国学而言，任何媒介的更替归根到底还是工具性的延展，只是提供了一种“可能性和选择性”，对文本的深刻理解并且能够真正内化于心，才是国学教育在当下面临的最重要的任务与课题。当科技的浪潮带我们......

互联网+教育扶贫——“输血扶贫”转为“造血扶贫”

教育扶贫是扶贫助困的治本之策。我国教育资源分配很不均衡，更要充分利用互联网平台化、平等化、开放化优势，通过互联网开展教育扶贫，激发内生动力，变等靠“输血”为强身“造血”。教育扶贫是扶贫助困的治本之策。我国教育资源分配很不均衡，更要充分利用互联网平台化、平等化、开放化优势，通过互联网开展教育扶贫，激发内生动力，变等靠“输血&rdquo......

互联网时代终身教育：上班路上拿起手机听堂课

从线上的各类课堂到开放大学、老年大学自我革新，再到知识类社区、脱口秀的出现，教育在互联网时代早已不限于手捧课本，端坐课堂，而是成为了一种随时随地的学习方式。“吾生也有涯，而知也无涯”，在科技发展为我们带来便利的当下，学习者不分年龄、职业，求学不论出于兴趣、还是谋求晋升，总能找到一种方式帮助你终身充电、做一个更好的自己。购物、出行、音乐、电影&h......

袁振国：从“教育+互联网”到“互联网+教育”

互联网的发展是有一个历程的，从我们知道有互联网到互联网已经走进寻常百姓家。据中国移动的统计，中国今年已经有九亿的网民。所以我们可以这样说，网络已经到生活普及化的程度。本文为国家督学、中国教育学会副会长、中国教育三十人论坛成员、华东师范大学终身教授袁振国在中教新媒、中培新媒主办的“2015中国国际远程与继续教育大会”上的演讲实录。大家下午好，很高兴在讲台上和大家交换一些看法。关于远程教育、教 ...

开放与舒展：“互联网+”时代的教育

教育是互联网最早涉入的行业之一，但从国内在线教育发展的阶段看，互联网尤其是移动互联网对于教育的重要价值，仍处于开发的初始阶段。或者说，当前的在线教育只是披上了互联网的外衣，而尚未习得互联网的精髓。教育是互联网最早涉入的行业之一，但从国内在线教育发展的阶段看，互联网尤其是移动互联网对于教育的重要价值，仍处于开发的初始阶段。或者说，当前的在线教育只......

“互联网+教学”进入中小学课堂

当下中国正处在一个被技术改变的时代，技术改变着人们的社交方式、购物习惯，也不可避免地改变着教育形态和学习方式。“学校的核心过去更多是教育教学的管理上，现在更多是面向学生和老师的个性化服务。”有专家表示，随着学校观念的转变，教育系统已开始尝试“互联网+”的教学形式，尽管步伐不大，但很多学校管理者已经意识到这将是未来发展的一种趋势。 ...

互联网+能否破解“上学难”

慕课可以通过软件技术达到视听兼具的效果，把枯燥无味的东西变得生动有趣。比如建筑学课上的纪录片，解剖学课上的视觉化电教室解剖效果，这对学生的理解有很大的帮助。通过慕课，老师的职能将不再是单纯的知识传播者，他们还是实践体验的引导者和开拓者。一个毫无教学经验的美国人萨尔曼·可汗录制的数学教学视频，让美国2万多所学校的数学老师和学生们为之......

互联网搭建新“三尺讲台”

伴随着互联网时代的来临，互联网对于教育领域的影响也深远起来。互联网扩大了教育时间和空间的外延，为教育公平提供了新的载体，同时也在改变着千百年来传道、授业、解惑的模式，搭建着新的“三尺讲台”。伴随着互联网时代的来临，互联网对于教育领域的影响也深远起来。互联网扩大了教育时间和空间的外延，为教育公平提供了新的载体，同时也在改变着千百年来传道、授业、解......

互联网教育新模式连连看

慕课(MOOC)即大型开放式网络课程的中文简称，是互联网与高等教育结合的最新产物，于2012年在全球迅速兴起，掀起了一股席卷全球教育界和科技界的数字海啸。慕课慕课(MOOC)即大型开放式网络课程的中文简称，是互联网与高等教育结合的最新产物，于2012年在全球迅速兴起，掀起了一股席卷全球教育界和科技界的数字海啸。随着由斯坦福大学教授创立的盈利......

互联网时代技术推进教育变革

互联网笼罩下的信息流贯穿于各行各业的方方面面，最先获取有价值的信息就意味着掌握了发展的先机。网络教育不仅为学习者在知识呈现方式上带来视觉冲击，更是教育者的好帮手。互联网笼罩下的信息流贯穿于各行各业的方方面面，最先获取有价值的信息就意味着掌握了发展的先机。网络教育不仅为学习者在知识呈现方式上带来视觉冲击，更是教育者的好帮手。知识爆炸的时代，瞬......

互联网+连接教育，全息时代即将来临

教育互联网是当今值得深讨的问题，教育连接下一代，是决定未来一代工作和思考模式的重要领域。教育互联网是当今值得深讨的问题，教育连接下一代，是决定未来一代工作和思考模式的重要领域。随着基础设施，为教育者打造“目标”和“检查表”，为学生展示更好的学习效果。同时也让家长和老师实现了无缝对接，继而优......

“互联网+”进课堂步子别迈太大

当我们热衷于将互联网新技术应用在教学变革中时，必须清晰地认识到新技术作用的局限性，不能片面夸大互联网等新技术对教学变革的作用。应该认识到，无论新技术如何扩张与发展，传统“口耳相传”的教育仍然有其存在的重要价值。随着我国“ ”加快了“技术支持教与学”时代的到来。从计算机到多媒体再到互联网，从&ldq......