古都文脉润心 红色薪火铸魂——北京着力完善“大思政课”机制建设

　　【为推进中国式现代化凝聚磅礴力量·“十五五”新图景新征程】

　　光明日报记者 董城 光明日报通讯员 薛雨桐

　　两院院士来到孩子们中间解疑释惑，科技馆里一个个“中国课堂”生机勃发，遍布北京中关村、亦庄等地的重点实验室、大科学装置为青少年展现出未来中国的星辰大海……

　　中国人民大学2025年毕业典礼上，来自西藏日喀则定日县措果乡中心小学的26名六年级学生跨越4000公里，与8390名大学毕业生共同升起国旗，一同合唱《万疆》……

　　京华大地、首善之区，时时彰显育人担当。近年来，北京市立足首都作为全国政治中心、全国文化中心、国际交往中心、国际科技创新中心（以下简称“四个中心”）的城市战略定位，围绕机制建设不断走深走实，一堂堂有魂、有力、有温度、有新意的“大思政课”，在青少年心中播撒理想、厚植情怀、培根铸魂，让习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力入脑入心。

学生参观中关村国家自主创新示范区展示交易中心。资料图片

学生在首都博物馆“辉煌中轴”专题展参观研学。资料图片

中国人民大学大中小学生同上一堂思政课活动在中国共产党历史展览馆举行。资料图片

　　把首都实践变成鲜活育人课堂

　　“那一刻，我觉得自己站在离国旗最近的地方歌唱祖国。”北京航空航天大学学生刘一淳所感慨的，是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会当天，40所高校3000名师生组成合唱团唱响经典，33所高校4265名志愿者全程护航，920名师生参演文艺晚会，广场、训练场、排练厅，处处都是育人现场。

　　北京立足全国政治中心，把重大活动现场变成行走的思政课堂。百万余名大中小学生深度参与新中国成立70周年、建党百年、北京冬奥会、抗战胜利80周年等重大活动服务保障，在亲历中接受精神洗礼。

　　“对于青年学子而言，要树立正确的就业观、择业观，自觉将‘小我’融入‘大我’，把‘我之所长’与‘国之所需’精准对接，在积极服务超大城市治理和民生保障的一线实践中找准人生坐标、实现个人价值。”在北京劳动保障职业学院，北京市人力资源和社会保障局党组书记、局长王清旺走上讲台，围绕在感悟民生建设新成就中树牢正确就业观与师生深入交流。

　　近年来，北京市主要领导出席首都高校新生教育主题“大思政课”活动，通过“北京市领导干部上讲台讲思政课”机制，带动20余名市领导、百余名委办局领导走进大中小学课堂，强化思政教育的政治底色与价值引领。

　　“强国复兴有我”新生主题“大思政课”走进北京大学百周年纪念讲堂，30余所学校300余名师生以情景剧、戏曲、音乐剧等形式同台演绎，2000余名新生现场观看、20万人云端围观，成为刷屏首都教育圈的文化思政盛宴。

　　置身全国文化中心，古都文脉与红色基因共同滋养青春心灵。“‘京’彩文化青春绽放”行动计划深入推进，7大板块、4000余场活动覆盖40万大学生。思政课堂搬进北大红楼、香山革命纪念馆、首钢园、首都博物馆，青年一代在古都风韵中坚定文化自信，在红色足迹中厚植家国情怀。

　　结合国际交往中心的城市定位，北京不断彰显开放包容的大国首都形象，使之成为文明互鉴的生动课堂。北京市“携手向未来”行动计划通过6大行动、16个重点项目搭建中外青年交流桥梁。国际学生“北京之夜”、重大外交活动志愿服务等活动接连开展，让青年在交流中理解人类命运共同体的深刻内涵。

　　作为国际科创中心，“爱北京・爱科创”行动点燃青少年报国热情。在怀柔科学城，科学家带领学生走进大科学装置，开展“边走边讲”的沉浸式教学；在中国科技馆，10岁“小小志愿者”王子星托着自制空间站模型，用童声讲述科学家报国故事……一系列科普教育活动，引导青少年不断提升科学素养，有力推动教育强国首善之区、北京国际科创中心和高水平人才高地建设。

　　让一体化育人体系落地生根

　　作为全球拥有大中小学最多的特大型城市之一，北京通过持续推动大中小学思政课一体化改革创新，打破学段壁垒、校地界限、资源分割，构建纵向贯通、横向融合、全程覆盖、全域协同的一体化育人体系。

　　针对不同学段认知特点，北京量身定制育人路径：小学重道德情感，以场馆研学、手绘地图、小小讲解激发兴趣；初中重思想基础，以红色实践、主题宣讲强化认同；高中重政治素养，以模拟政协、科技竞赛提升责任意识；大学重使命担当，以科研攻关、社会实践、成果转化升华理想，实现知识传授与价值塑造螺旋上升。

　　截至目前，北京全市已建成95个大中小学思政课一体化创新联合体，成立全国首个大中小学思政理论课“金课”建设联盟，上线市级思政课建设平台，布局200个思政课实践教学基地，开发800余个全学段实践教案，编写14册一体化教学讲义，让不同学段思政教育有抓手、有衔接、有梯度。

　　围绕将思政小课堂同社会大课堂紧密结合，中国人民大学联合58所边疆大中小学共同启动“大国边疆”育人工程，推动思政课走出课堂、走进边疆、走入人心。“当我们与他们建立起真实的连接，才能真正理解什么是中华民族共同体。”中国人民大学外国语学院本科生柴卓尔说。

　　北京市委教育工委分管日常工作的副书记李军锋介绍，北京自2024年起全面启动“时代新人强国行”主题社会实践，系统打造“四个100”实践育人品牌，遴选100个实践育人示范共同体、100个实践育人精品项目、100个实践育人优秀团队、100个典型案例，推动思政教育走出校园、走进一线、走向社会。

　　北京各区、各校立足资源禀赋，把思政课办在创新一线、精神高地、行业现场，形成可复制、可推广的首都范式，让一体化育人真正落地生根。

　　“真正的梦想从不会一帆风顺，唯有执着向前、不负热爱，才能在属于自己的人生舞台上发光发热。”在北京交通大学的“传习大讲堂”上，北京人民艺术剧院党组副书记、院长冯远征结合自身多年艺术实践经历，勉励青年学生进一步坚定文化自信。

　　作为大中小学思政课一体化改革创新试验区，海淀区将思政课堂直接延伸至中关村国家自主创新示范区展示中心，统筹大中小学教师联合备课，在新材料、商业航天、高端医疗器械等展区前，分学段开设“高水平科技自立自强”主题思政课。

　　北京二中教育集团成立全市首个青年马克思主义学院。“青年马克思主义学院的课程贯通小、初、高三个学段，通过搭建理论学习平台，开展综合社会实践活动，帮助学生铸牢理想信念根基。”北京二中教育集团党委书记薛丽霞告诉记者，学校聘请清华大学、北京大学、北京师范大学、中国青年政治学院等高校的12位专家、模范担任学院首批导师，采用主题化、项目式、多学科融合的方式，将党的创新理论转化为鲜活生动的实践。

　　助思政教育从书本走向现场

　　近日，教育部组织编写的新时代学校思想政治教育典型案例发布，来自北京的案例数量位居第一。

　　办好思政课，关键在教师，核心在课堂。北京把教师队伍建设作为基础工程，把线上线下融合作为重要路径，全力提升马克思主义学院办学水平与教师育人能力，推动思政课从“要我听”变为“我要听”，从“课堂讲授”变为“全域浸润”。

　　“参观中，我对城市更新、可持续发展有了更直观的认识，未来希望能投身产业创新实践。”北方工业大学经济管理学院本科生赵晨琳走进首钢园，在三高炉数字博物馆学习钢铁工业发展史、在滑雪大跳台感悟北京冬奥精神内涵。

　　2025年年底，北京市委教育工委、市委宣传部出台支持高校马克思主义学院高质量发展十项措施，明确高校党委书记联系马克思主义学院，举全校之力建强思政课核心阵地。依托市级多学科协同创新中心、思政课高精尖创新中心，加大大中小学思政课教师培训力度，为中小学教师设立专项研修访学计划，重点马院带头帮扶民办、职业、艺术院校马院建设，带动全市思政课师资整体提升。

　　“作为一名高校思政课教师，我见证了北京大思政体系的不断完善，深刻体会到唯有持续深耕、守正创新，才能不断提升思政课育人实效。”清华大学马克思主义学院青年教师车宗凯说。

　　通过实施思政课教师队伍建设年活动，北京市组织教师走进党政机关、乡镇街道挂职锻炼，让教育者先受教育、先懂实践。创新“时代先锋说”模式，战斗英模、院士专家、大国工匠、奥运冠军、一线建设者走进课堂，用真实故事打动青年、用榜样力量引领成长。

　　线下课堂有温度，流动科技馆走进平谷、怀柔、顺义等远郊区，82场巡展把优质资源送到家门口；科学家手迹巡展覆盖21.2万人次，泛黄手稿诉说赤诚初心；红领巾讲解员开展92场宣讲，用少年力量传递科学家精神。宣传传播有声势，北京教育融媒体中心牵头搭建全媒体矩阵，统一标识、强化品牌，让首都“大思政课”被看见、被记住、被喜爱。

　　从首都“四个中心”建设的生动实践，到大中小学一体化育人的系统创新；从马院与师资队伍的强基固本，到线上线下融合课堂的全面升级，北京“大思政课”建设始终坚持首善标准，以青年喜闻乐见的方式创新内容形态、活化育人场景，推动思政教育从书本走向现场、从课堂走向社会、从知识传递走向价值塑造，为教育强国首善之区建设筑牢思想根基、注入青春动能。

　　《光明日报》（2026年03月30日 05版）