京津冀教育协同发展向深度融合跃升

　　光明日报记者 董城

　　在北京信息科技大学张家口校区的实验室里，机械臂精准运转、传感器实时反馈、代码界面快速刷新，一群学生正围绕机器人工程应用项目开展实操实验，从算法调试、硬件组装到场景联调全流程动手实践，课堂与产业一线无缝衔接。近日，由北京、天津、河北教育主管部门联合举办的2026年京津冀教育协同发展现场工作会在北京信息科技大学张家口校区召开。

　　据介绍，今年4月，三地教育部门签署了《“十五五”时期京津冀教育协同发展总体框架协议（2026—2030年）》，三地教育协同将着力向全域贯通、双向赋能、深度融合跃升，为服务京津冀协同发展战略提供坚实教育支撑与人才保障。

　　据了解，京津冀教育协同将进一步打造全域贯通的协同新格局，打破市域壁垒、校际壁垒，依托环京布局、跨区域集团化办学、教研共同体等载体，推动三地优质品牌、优质师资、优质课程、优质管理向外辐射、全域覆盖；构建多元立体的育人新生态，推动校园与社会、网络领域交叉，京津冀联合打造思政教育“三个课堂”，形成校内校外、线上线下育人合力，推动教育与产业领域交叉；构建双向赋能的协作新机制，全面推动三地办学主体、师资主体、育人主体实现角色互换、优势互补、双向共进。三地常态化开展教师双向轮岗、名师跨区带教、教研员互访研修，每年数百名京津冀三地骨干教师跨区域交流锻炼。

　　京津冀三地还将共同构建品质适配的服务新体系，推动供给模式升级，分层教学、因材施教、个性赋能，精准适配学生差异化、多元化成长需求。

　　《光明日报》（2026年06月08日 04版）