摘要

新疆阿克苏地区拜城县在全县推行国学教育,提倡早读、午读和暮诵,用趣学、乐学的形式,让孩子们走近经典,让乡村响起经典诵读的声音。大桥乡九年一贯制学校学生在进行经典诵读大桥乡九年一贯制学校是一所全日制寄宿制双语学校, 现有教学班18个,在校生722人,专任教师37人。学校开展了两类选修课程,一类以经典诵读为主题的国学选修课程,一类以传承传统文化艺术为主题的传承选修课程。让孩子们把中国的传统文化及经典以...

新疆阿克苏地区拜城县在全县推行国学教育,提倡早读、午读和暮诵,用趣学、乐学的形式,让孩子们走近经典,让乡村响起经典诵读的声音。

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大桥乡九年一贯制学校学生在进行经典诵读

大桥乡九年一贯制学校是一所全日制寄宿制双语学校, 现有教学班18个,在校生722人,专任教师37人。学校开展了两类选修课程,一类以经典诵读为主题的国学选修课程,一类以传承传统文化艺术为主题的传承选修课程。让孩子们把中国的传统文化及经典以吟诵、古诗今唱、雕刻、演绎的方式来传播,因为容易记、易接受、便于推广的特点,使学生在潜移默化中接受中华经典文化的浸润与滋养。

一年级语文老师陈思昱介绍,一年级组建了唐诗吟唱社团,有20名一年级学生参加。她结合孩子们喜欢“唱”的特点,在活动中将唐诗诵读分解为三个阶段:从诵读到动作编排再到整体边唱边表演。二年级成立了国学诵读社团,有52名学生参加。二年级学生麦尔古兰·吐尔洪说,自己觉得国学经典很好听,每天都会利用午读的时间诵读国学经典。

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大桥乡九年一贯制学校学生在老师指导下进行早读

大桥乡九年一贯制学校早读以课本为主,“千人”诵读利用课间操前部分时间,一名老师领读,全体师生跟读。午读以国学经典为主,根据学生年龄和知识水平依次安排《千字文》、《三字经》、《唐诗》、《宋词》、《元曲》等,并利用校园之声广播在学生进餐过程中播放学生优秀作文。

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向阳小学将国学经典编排成学生们喜闻乐见的问答形式,在表演中促进孩子对国学经典的理解。

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向阳小学学生在进行经典诵读

在拜城县向阳小学,二年级(1)班的努尔艾斯玛?艾米热力拉正带着同伴们诵读《笠翁对韵》,他说自己和同学喜欢唱歌跳舞,所以他们把国学诵读以舞蹈游戏的形式表现出来。“我们很喜欢读国学。”孩子们说。带领孩子们进行经典诵读的张晓凤老师是孩子们的数学老师,张晓凤介绍,每天都会用固定的时间带领孩子们进行经典诵读,孩子们对国学的兴趣也越来越浓。

拜城县向阳小学始创于1968年,是一所全日制寄宿制六年义务教育小学。学校积极开发以传承传统艺术为主题的传承社团,重点围绕艺术传承开展,目前已组建以戏剧国粹、古诗吟唱为主的“小百灵”少儿国学艺术社团,以表演舞蹈、腰鼓等中华传统文化为主的“敲响国学,诵‘阳’经典”社团,以诵读国学经典为主的二年级小朋友的“趣乐园”国学经典社团,以及以舞为主、融入国学的“足尖精灵”社团,各类社团利用每天下午第七节课在操场开展活动,坚持以“继承中国传统文化之精髓,发扬中华传统文化之魅力”为己任,传统文化社团的成立,有效提升了学生国家通用语言文化素养,丰富了学生第二课堂,提高了学生综合素质,使中华文化得到传承。(中国教育新闻网记者 张春铭)

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