民进中央：运用“互联网+”思维 开发教育评估新平台

　　“教育评估管理长期处于松散状态，教育评估项目分散、多头、冗杂现象严重，准入边界不清，教育评估主体多元分散，评估报告结果滞后、指导性差。”今年两会，民进中央拟向大会提交《关于加强和改进教育评估工作的提案》(以下简称《提案》)，建议运用“互联网+教育评估”的思维，开发有利于评估主体和评估对象开展工作的新平台，为评估流程的优化与更多功能的实现提供技术支持。

　　《提案》指出，目前教育评估缺少顶层设计引领，教育评估机构公信力不足，“互联网+教育评估”的时代智能发展趋势响应不足。具体而言，评估机构数量较少，声誉资质都不足，评估机构的规范性、专业性、客观性都还不足，评估结果往往低效或无效，导致政府在“简政放权”时想要主动接纳社会组织，促进教育评估多元化，却无从选择。

　　《提案》还介绍到，目前教育评估还比较依赖人工，智能化程度不高，对信息技术的应用仅停留在评估材料的数字化方面，没有充分利用大数据、“云管理”、区块链等技术提升教育评估工作水平，这些现象在教育评估中还普遍存在。