摘要

  11月1日起,由市场监管总局(标准委)发布的首批中小学数字教材国家标准开始实施。国家标准包括《数字教材 中小学数字教材出版基本流程》、《数字教材 中小学数字教材元数据》和《数字教材 中小学数字教材质量要求和检测方法》。  按照新标准的要求,数字教材中单一视频的时长有“限制”,其中小学阶段不超20分钟,中学阶段不超25分钟,且数字教材应“凡编必审”。数字教材质量检测从严有着更高的出版质量要求  ...

  11月1日起,由市场监管总局(标准委)发布的首批中小学数字教材国家标准开始实施。国家标准包括《数字教材 中小学数字教材出版基本流程》、《数字教材 中小学数字教材元数据》和《数字教材 中小学数字教材质量要求和检测方法》。

  按照新标准的要求,数字教材中单一视频的时长有“限制”,其中小学阶段不超20分钟,中学阶段不超25分钟,且数字教材应“凡编必审”。

数字教材质量检测从严

有着更高的出版质量要求

  教材建设是国家事权。教材本身的属性决定了它与政治经济等国家大事有直接关联,数字教材作为我国教材建设工作中的一部分,也被纳入成为了教材创新工作之一。因此,对于中小学数字教材的质量检测工作必须从严。

  《数字教材 中小学数字教材质量要求和检测方法》对教材质量提出有效性、完整性、规范性、准确性四项具体要素,并且按顺序检测。每个要素的检测符合质量要求时,则执行下一个要素的检测,如某一要素经检测不符合质量要求,直接结束检测。

  《数字教材 中小学数字教材质量要求和检测方法》提出,数字教材不应出现数据损坏、异常报错、无法打开等情况。同时,对差错率进行了严格要求。其中,文字差错率应≤0.0025%,而图片、图像、音频和视频的差错率则应均≤0.005%,且交互内容无逻辑差错,无重大内容错误。

注重青少年近视防控工作

对“看得清”进行了详细规定

  近年来,我国非常重视青少年近视问题。2022年3月1日起,强制性国家标准《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》正式实施。

  为了青少年近视防控,《数字教材 中小学数字教材质量要求和检测方法》也对数字教材能否“看得清”进行了详细规定。例如:

  个人学习终端显示设备上

  义务教育一、二年级文本的正文内容,字的显示尺寸最大,要≥16P字的印刷效果,且正文行空≥5毫米;而义务教育五至九年级、高中文本正文内容,字的显示尺寸要≥12P字的印刷效果。

  教室大屏幕显示设备上

  在教室大屏幕显示出的数字教材,字更大、字间行空也更大。其中,义务教育一、二年级文本的正文内容,屏幕显示效果要≥28P字;义务教育五至九年级及高中阶段文本正文内容,屏幕显示效果则要≥21P字。

  (注:P—point,1P≈0.35mm)

  不仅如此,除了历史资料性的图片、图像外,数字教材中的图片、图像显示分辨率应不低于720像素,且不存在明显畸变、模糊等严重失真问题。视频画面要求质量清晰、无明显的画面闪烁、抖动、卡顿、过亮或过暗等现象。

  新标准特别对视频时长进行了限定。其中,单一视频的内容时长小学阶段不超过20分钟,中学阶段不超过25分钟。

拥有法定出版发布步骤

数字教材“凡编必审”

  不同于一般出版物,中小学教材有法定的特殊出版流程要求。为此,《数字教材 中小学数字教材出版基本流程》提出,审核与审定是中小学数字教材正式出版发布前应进行的法定步骤,也是保障数字教材政治性的必要流程,数字教材应遵循“凡编必审”的基本原则。



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