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怀进鹏：以国家智慧教育平台开通为契机，以高水平的教育信息化引领教育现代化

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《“十四五”国家信息化规划》专家谈 | 杨宗凯：加快教育信息化支撑终身数字教育

为使社会各界更好理解《“十四五”国家信息化规划》内容，从不同行业视角展望数字中国建设新图景，中央网信办选取部分重点行业，邀请部门有关负责同志、专家学者对《规划》中相关内容进行研究解读。编者按：党中央、国务院高度重视信息化工作，习近平总书记强调，没有信息化就没有现代化。信息化为中华民族带来了千载难逢的机遇，必须敏锐抓住信息化发展的历史机遇。“十四五......

李京：科研是高校信息化最大潜力所在

关于科研信息化，中国科学技术大学网络信息中心的李京主任无疑是最合适的采访对象之一。一方面，科研信息化本来就是中科大信息化的重点和特色；另一方面，李主任除了在信息化战线辛勤耕耘十多年之外，本身就是中科大计算机系的知名教授，在信息化和科研方面都有深厚的积累和深刻的认识。在他看来，科研信息化已经成为中国高校信息化较大的“短板”，也是最大潜力所在。将这块“短板”补齐，有助于高校充分挖潜科研特色 ...

在高校信息化发展的历程中，我们常常根据职能或业务领域，将教育信息化划分为教学信息化、管理信息化、科研信息化、后勤信息化、IT基础设施建设等。人才培养是高校的核心职能，一切信息化的过程，最终都是为了促进创新人才培养、促进人的全面发展。因此，教学信息化作为信息化在教育、教学领域的应用，应该成为高校教育信息化的核心。教学信息化的发展现状早期的教学信息化以电化教育、多媒体教学为主要特色，辅助教师在 ...

黄国华：从师生需求看高校教学信息化发展

随着高等教育的发展，教育信息化已经成为高校办学的重要支撑和展示平台，作为教育信息化的核心，教学信息化已经成为高校人才培养创新的主要依托，已经成为实现资源共享，促进教育公平的重要手段，已经成为方便地引入国际学习资源、展示国内办学成就、实现教育现代化的重要路径。黄国华北京林业大学教务处处长对高校教学信息化的再认识2020年，一场突然而至的疫情，如何开展教学，对学校是一场考验，既是对学校教 ...

杨红波：信息化部门应去技术标签化，以需求为导向顺势而为

高校信息化建设应该以需求为导向，顺势而为，随需而动。在疫情中，信息化成为了保障学校工作正常进行的纽带。疫情在给全球带来重创的同时却给信息化工作带来了新的机遇。如何利用这次机会，也成为了信息化工作的挑战。虽然现在很多公司能提供关于云的管理服务软件，但是面对高校大量的个性化需求，高校的教育管理系统如何实现落地的最后一公里，如何建立具有本校特色、满足各方需求的校园管理软件是当下校园信息化工作的重 ...

侯孟书：教育管理信息化需强化主导力量

今年3月，教育部发布了《关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》（以下简称《通知》），其时代背景如何？与以往的文件相比，侧重点有何不同？对高校的信息化建设有何影响？在接受《中国教育网络》杂志采访时，电子科技大学信息中心主任侯孟书指出，由于高等教育的快速发展和新技术的层出不穷，导致教育管理信息化重复性建设严重、信息化标准不统一等问题，亟需一个主导者统筹协调，制定管理信息化相关规范和标准，并提 ...

陆以勤：管理信息化应注重生态构建

今年3月，教育部发布了《关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》，对新时代的教育管理信息化提出了新的要求和目标。本刊就此话题采访了华南理工大学副首席信息官兼网信办主任陆以勤。陆以勤表示，教育部的新文件内容全面系统深入，切中要点，还提供了教育管理信息化的“方法论”，对高校管理信息化工作起到了引领作用。他指出，在管理信息化工作中，用户的参与是解决需求分析不全面的重要手段，也是打造多元参与应用生 ...

宋学锋：构建融合的高校信息化治理体系

近日发布的《关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》，明确要求以数据为驱动力，利用新一代信息技术提升教育管理数字化、网络化、智能化水平，以信息化支撑教育治理体系和治理能力现代化。对于这一目标的实现，中国矿业大学校长宋学锋表示，在大学从管理向治理的跨越中，信息化具有特殊优势和广阔空间，是大学治理的关键变量。他表示，在这一转变的具体实现中，高校需要以数据为牵引，通过结构重组、流程再造、数据 ...

陈文智：高校信息化应推动大学实现无边界触达

很多人说，现在是信息化发展最好的历史机遇期，是信息化发展的又一个春天。关于高校信息化的未来，每个高校信息化人都有很多理想。机遇固然重要，但最终还要依靠所有高校信息化工作者的努力，认真做好信息化的分内事，才能赢得师生的尊重、关注和支持。高校信息化建设，既要有“诗和远方”的情怀，也要有关注当下的担当。关注当下，我们会发现，高校信息化建设存在着不同层面的问题。回顾历史，五个问题“老生常谈” ...

沈富可：高校信息化要在深度融合上进行艰苦探索

2020年新冠疫情期间，信息化在在线教学和管理服务等各个方面发挥了重要作用，但在应对疫情过程中也折射出很多问题。2021年是教育信息化的“大年”，尤其是即将出台的教育信息化“十四五”规划将成为今后五年教育领域信息化建设的行动纲领。那么，目前教育信息化的短板是什么？未来如何发展？针对这些问题，本刊采访了海南师范大学党委委员兼信息网络与数据中心主任沈富可，他表示，“教育信息化应该以教育为工作重 ...

胡钦太：“十四五”高校信息化思维创新与路径选择

胡钦太广东工业大学党委书记教育部教育信息化专家组成员教育部高等学校教育技术学专业教学指导分委员会主任委员、教育部基础教育信息化教学指导专委会主任委员教育信息化是驱动教育创新发展、迈向现代化的重要引擎，高等教育信息化承担着理论创新、技术开拓和产业培育的重要使命。今年是“十四五”开局之年，新的发展周期已经拉开帷幕，各高校陆续启动未来五年信息化发展规划，教育信息化、大数据和人工智能正日益成为 ...

郑庆华：共建共享新思路推动高校信息化可持续发展

西安交通大学副校长郑庆华疫情带来三个重大变化《中国教育网络》：2020年初突发的新冠疫情无意间触动了一次超大规模的在线教学实践，您如何看待疫情对于中国教育信息化的影响？郑庆华：总体来说，中国教育信息化通过20多年的建设和发展，为此次抗“疫”作出了不可替代的重大贡献。如果没有前期信息化建设的积累，在这么短时间内很难取得这么重大的阶段性胜利。我认为疫情带来了三个重大变化：一是把在线教育从 ...

王希勤：现代大学治理与高校信息化

在“2020中国高校CI0论坛”上，清华大学常务副校长王希勤作了题为《现代大学治理与高校信息化》的报告，他在报告中分享了对于大学现代性和现代大学信息化的思考，并对清华大学信息化的发展、规划进行了总结和介绍。他表示，目前我国正步入新发展阶段，需要贯彻新发展理念，构建新发展格局。在这一关键时刻，讨论如何进行高校信息化体系建设具有重要意义。王希勤清华大学常务副校长新时代呼吁“现代化”站在“ ...

陈文智：高校治理体系中的信息化能力建设

高校治理的机遇与挑战在十九届四中全会上，习近平总书记提到，必须不断推进国家治理体系和治理能力的现代化，构建系统完善、科学规范、运行有效的制度体系。前不久，习近平总书记就研究生教育工作作出重要指示，指出：研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。由此可见，大学在国家治理体系和治理能力现代化中扮演着重要角色，大学治理本身也是 ...

浙江大学：高校信息化项目管理之道

高校信息化经过二十多年的发展，从规划、实施、运行维护到用户服务，各高校基本已经探索并形成了适合各自信息化发展的运作规范和体系，其中很多高校建成了广受师生喜爱的信息化成果，也制定了相应的信息化工作体系、管理制度与技术规范。随着“互联网+教育”计划的不断实践，得益于教育信息化合作伙伴的贡献，高校信息化迎来了更先进、更开放、更智能的信息技术和信息化产品，也将高校信息化建设者重新放置到了新的发展环境。 ...

全国政协委员、东北大学校长赵继接受记者视频访谈：做好疫情影响下的人才培养与就业工作

5月25日，全国政协委员、东北大学校长赵继通过视频连线，做客中国教育报刊社“两会E政录”，探讨疫情影响下的大学人才培养与就业问题。 5月25日，全国政协委员、东北大学校长赵继通过视频连线，做客中国教育报刊社“两会E政录”，探讨疫情影响下的大学人才培养与就业问题。新冠肺炎疫情给教育领域带来了前所未有的挑战，在线教学成为高校教学的主要手段和支撑。......

高校访谈：坚持马克思主义在高校意识形态领域的指导地位

高校马克思主义理论教育的实效性还不够强，效果并不十分理想。秦宣说，一些高校对马克思主义理论教育重视不够，在教材选用、课堂教学、师资配备等方面存在问题，马克思主义理论教学对学生的吸引力感染力有待提高。高校负责人和教授接受本报专访坚持马克思主义在高校意识形态领域的指导地位中共中央办公厅、国务院办公厅最近印发的《关于进一步加强和改进新形势......

教育局长访谈：免试就近入学政策如何“落地”

继2014年初教育部发布《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》（以下简称《意见》）后，教育部又将工作聚焦19个大城市。日前印发的《关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》要求，19个重点大城市在2014年制定完善进一步规范义务教育免试就近入学的方案，并在2015年100%实行划片就近入学政策，100%小学划片就近入学，90%以上初中实现划片入学，对推进义务......

教育部部长袁贵仁官方微博接受"微访谈"回答网友提问

3月8日上午，教育部部长袁贵仁在教育部新闻办官方微博“微言教育”，围绕教育领域综合改革接受微访谈。此次微访谈受到网友的广泛关注，网友共提问2157个。在一个多小时的访谈中，袁贵仁共回答了18个问题。据悉，此次微访谈是我国第一位在任正部长以微访谈形式，与网友互动交流。部长微博话教改——教育部部长袁贵仁“微访谈&rd......