近几年,为了更好地衔接高中和大学课程,国内各大高校纷纷效仿国外的做法,推出不同形式的大学先修课程,如浙大与湖州中学合作开课,省内高校的选修课也进入高中课堂。

  11月28日,清华大学在“高水平大学人才培养与基础教育的衔接”高峰论坛上宣布,中国慕课大学先修课(MOOCAP)理事会正式成立。

  理事会由全国40余所重点大学、中学联合发起,其中包括清华、人大、复旦等19所大学和清华附中、人大附中、北京四中等20余所中学,其中浙江省3所,包括镇海中学、乐成寄宿中学,绍兴鲁迅中学。

  这是继北京大学2013年开设中国大学先修课程(Advanced Pre-University Courses,APUC)后成立的第二个大学先修课联盟。至此,两大全国性大学先修课阵营正式形成。北大阵营目前全国共有133所中学参与,其中浙江省16所,包括学军中学、镇海中学、杭二中、杭十四中等。

  近几年,为了更好地衔接高中和大学课程,国内各大高校纷纷效仿国外的做法,推出不同形式的大学先修课程,如浙大与湖州中学合作开课,省内高校的选修课也进入高中课堂。大学先修课这个舶来品,能否适应中国的教育体制?大众对此尚有疑虑。钱江晚报记者采访了高校和中学的老师、学生,为大家解答几大疑点。

  修过先修课的同学说

  比别人更快适应大学学习

  大学先修课的主要目的,就是衔接高等教育和基础教育,挖掘学生的发展潜力。这个目标有没有达到,修读过先修课的学生最有发言权。

  浙大理科试验班的大一学生章铮奇是第一批上浙大SPOC课程的学生,当时他还是一个高二学生。

  现在,大学第一学期过去了一大半,章铮奇慢慢感受到了盛正卯教授那门课给他带来的影响:他发现自己比其他同学更快地适应了大学的学习。

  “上课的时候,我分辨得出哪些地方是重点,需要着重听。哪些地方我已经懂了,可以直接跳过去。”

  《物理学与人类文明》虽然是大学课程,但没有特别高深的专业知识,而是将人类重大科学成就和科学精神作为一种文化进行阐述。盛正卯留给学生的作业和考试都是一些思考题和论述题。

  高中理科“刷题”式的学习中,这样的课程并不多见。章铮奇说,相较于知识,他学到更多的是思维方式和学习方法。

  现在,浙大依然和湖州中学进行SPOC课程的合作,开设的课程比第一年有所增加。章铮奇非常推荐学有余力的学弟学妹们去修读。

  对学有余力的高中生来说

  适合的才是最好的

  高校费劲开发的先修课程,高中的校长和学生吃不吃这一套?

  杭十四中参与北大的APUC,目前该校选修先修课的学生,集中在几个实验班,但实验班的学生也不是个个都在上。

  “我认为,适合的才是最好的。对学有余力的高中生来说,提前学点大学先修课程未尝不可,能拓宽视野。但对普通学生来讲,也不是非学不可。”杭十四中校长邱锋说。

  因此,学校并没有将这一课程进行全校推广,而是结合高校自主招生的信息,告之学生与家长,让学生自由选择。

  “对有这方面需要的学生来说,大学先修课程还是蛮受欢迎的。他们会根据自己的兴趣选择具体课程,而不是门门都选。”邱锋说。

  这与浙大SPOC在湖州中学的情况类似。

  SPOC也是在两个理科实验班开展,最后加起来共47名学生选择去上。

  而进入高中的选修课,还是比较受高中生欢迎的,经常被秒杀。学生选课的依据主要有两个,一是本身这门课或者这个专业特别有兴趣,为了开拓自己的视野;二是对开设这门课的大学有兴趣,想通过课程深入了解学校和相关专业,为未来做准备。

  知道一下 大学先修课的三种模式

  ■MOOC模式

  代表高校:清华、北大两大阵营

  “MOOC”是英文“Massive Open Online Courses”的首字母缩写,中文一般译做“慕课”,是目前一种常见的在线学习方式。

  清华的MOOCAP和北大的APUC就是基于慕课开发的大学先修课——先录制好先修课的内容,学生可在网页或者移动客户端进行在线学习。

  ■SPOC模式

  代表高校:浙江大学

  浙江大学也已经启动大学先修课的探索,并且摸索出一种与MOOC模式有所区别的课程——SPOC(Small Private Online Course)。

  2013年9月开始,浙大与湖州中学开展合作,47名高二学生自愿选修了《物理学与人类文明》。学生是通过网络视频和浙大的学生们同时上课,他们可以远程向盛正卯提问、互动。

  ■走进高中课堂

  代表高校:杭师大、浙江警察学院、浙江中医药大学等

  除了浙大,省内其他高校也提前在高中开课了。

  据了解,多数省内高校都是以选修课的形式在高中开课的,一般一周一次,由大学直接派出任课老师到高中,给高中生们当面授课,偶尔也会安排一两节课,带高中生去大学的课堂实地感受一下。

  “慕课”联盟,是另一种掐尖吗

  MOOCAP成立的消息一经公布就引来了质疑。有舆论称,这是继自主招生的“北约”、“华约”、“卓越工程师联盟”、“千分考”等解散后新的“掐尖联盟”。

  从目前的招生政策看来,先修课程的学分对自主招生是否有帮助尚不明确。

  MOOCAP理事会称,未来,各成员高校将按照各自的自主招生章程来确定如何使用MOOCAP学分及如何对成绩进行认证。

  北大考试研究院官网显示,北大招生办公室最早认可APUC的课程成绩,包括复旦、浙大等在内的理事单位正在陆续认可之中。

  北大招办一位工作人员则表示,先修课成绩并非绝对的硬性指标,学生能否在自主招生时被录取还要看其综合素质。

  至于抢夺生源的说法,MOOCAP理事会首届轮值理事长、西安交通大学副校长郑庆华在理事会成立仪式上称,这绝对不是“掐尖”,也不是联考,而是真正解决大学与中学衔接的问题,是中学与大学结成的教育共同体。

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