郑州优智教育：“钱学森大成智慧教育初级阶段实验班”硕果绽放！

摘要

2022年6月26日郑州优智教育集团第一届钱学森大成智慧教育初级阶段实验班（以下简称“钱学森班”）毕业典礼在学校礼堂举行。应邀前来的学生家长激动不已、他们发自内心的认可钱学森大成智慧教育给自己孩子带来的变化，并纷纷送上锦旗来表达对学校和老师的感激之情。...

中国经济新闻联播7月30日郑州电（屈伟林张智媛）2022年6月26日郑州优智教育集团第一届钱学森大成智慧教育初级阶段实验班（以下简称“钱学森班”）毕业典礼在学校礼堂举行。应邀前来的学生家长激动不已、他们发自内心的认可钱学森大成智慧教育给自己孩子带来的变化，并纷纷送上锦旗来表达对学校和老师的感激之情。

初级阶段试验班学生参见毕业典礼家长代表向学校送锦旗表示感谢

在毕业典礼上学生表演武术

家长们送的锦旗表示深深的谢意和感激

看看学校培养出来的杰出人才就可以说明一切:

王烨、男、5岁进入优智幼儿园大班学习、10岁小学毕业、17岁考入厦门大学物理系。

常笛、女、4岁进入优智幼儿园大班学习、毕业进入优智四年制实验班学习、9岁小学毕业。15岁考入天津师范大学播音主持专业、大二到大四连续三年获得奖学金。19岁大学毕业、获播音、新闻双学位。

优秀毕业生代表

杨辰、男5岁进入优智幼儿园大班学习、10岁在优智小学毕业入郑州8中、初中毕业考入郑州一中、16岁考入湖南大学材料成型及控制专业学习。

郭嘉宁、男、5岁入优智幼儿园大班学习、10岁小学毕业、16岁考入四川师范大学播音主持专业、毕业后现就职于中央电视台。

周思、女、5岁入郑州优智幼儿园大班学习、一年识汉字3000个、优智小学毕业以优异成绩被郑州中学录取为少儿班学生。四年读完初高中全部课程、17岁以超出北大分数考入复旦大学文学院。

优秀毕业生代表

吴乐雨，科学家，三年完成小学课程，5年完成中学课程，16岁上大学，20岁考入中国科学院硕博连读，25岁博士毕业。

柳思思、女、六岁已经学完小学四年制的三年级课程、小学只读了2年、8岁半小学毕业进入河南省实验中学学习，15岁考上大学，18岁中科院硕博连读。

优秀学生代表

林汝宣、她五岁优智学校幼儿园毕业，10岁优智小学毕业、今年16岁被复旦大学录取了。

这样的优秀学霸为什么就在郑州优智炼成了呢？

聂华校长接受记者采访

学生家长代表接受记者采访

班主任老师接受记者采访

在现场我们采访了本届钱学森班的毕业生及家长代表：

经过专访我们从学生家长、学生、老师及校领导口中找到了秘密。正如聂华校长告诉我们的一样：这一切源于钱学森大成智慧教育思想。

1993年，钱学森提出了“大成智慧教育思想”，表达了他希望尽快办好“大成智慧教育”，为祖国培养新一代的创新人才的殷切之情。

2016年，在钱学森大成智慧教育课程的设计者——北京大学徐光宪院士、马霭乃教授的支持和指导下，“郑州优智教育集团”开始进行“钱学森大成智慧教育初级阶段”的教学实验，让钱学森的大成智慧教育思想落地生根。

课程总设计者

2018年，钱学森的儿子——钱永刚教授，亲自到校考察，正式授予优智教育集团“钱学森大成智慧教育基地”及钱学森姓名和肖像使用冠名权。

授权书

在我们的采访中，聂华校长对钱学森大成智慧教育思想进行了详细的阐述：

一、钱学森大成智慧教育思想的核心是：1、“学龄提前、学制缩短”；2、“人机合一，以人为主”；3、开展“通识教育”，集大成得智慧。

二、学龄提前、学制缩短

1、大成智慧教育的学制共分两大段——4-12岁的初级阶段和13-18岁是高中加大学的中高级阶段，19岁学一门专业，硕士毕业。

2、4岁-20岁，是人的智力和学习能力的高峰期。

3、20岁-30岁，是人的创造力和创新能力的高峰期。

这种学制改革，是要把人的智力和创造力的高峰期解放出来，培养出大成智慧人才，能在20岁进入社会工作，到65岁退休，健康地为国家工作45年。以解决因学制过长，造成的就业晚、结婚晚、生育晚、不生、少生的问题，更重要的是——解决养老等社会问题。在整个初级阶段的实验过程中，优智教育者始终坚持一个基本原则：就是以钱学森大成智慧教育思想为指导，决不用题海战术，延时战术，不以牺牲学生的睡眠、时间；损害学生的身体和心理健康为代价进行实验！

在此原则下，聂华总校长组织校园长及课题组成员，进行了教材教法的研发。用钱学森的系统论、思维论、方法论为指导，以中华传统文化为承载，创出了“智慧语文”、“智慧数学”、“智慧英语”等一系列高效的教学方法，成功将小学六年的教学内容整合为四年，大大提高了教学效率。

学生认真上课

四年级的期末，第一届实验班学生顺利通过了六年级学业水平毕业测试，各科平均等级为优。接下来，他们需要用最后两年完成初中课程的学习。

三、人机合一、以人为主

钱学森提出的人机合一，以人为主的教学方法是与“互联网时代”的要求同步的，这种教学方式就是提高学习效率的关键方法。注重培养的是学生快速地浏览信息、敏捷地捕捉信息、迅速地筛选信息、准确地整合信息、充分地利用信息这五种能力。

经过师生对“人机合一”学习方法的不断的探索、改革、实践，两年下来，钱学森实验班的学生不仅学会了用现代多媒体手段学会自学，人机互动，还提高了信息交流、表达和团队合作的能力，熟练应用计算机的能力，仅用了一年三个月的时间就提前完成了初中三年的课程。

事实证明，“人机合一、以人为主”的方法是减负、高效的好方法，并培养了学生的自学能力，未来社会自学能力强的人，将是成功者。

四、集大成得智慧，开展通识教育

在完成国家课程的同时，优智教育集团还研发和开设了“钱学森大成智慧教育通识课程”。

钱学森设计的现代科学技术体系图

钱学森提出的“现代科学技术体系图”，也是“人类知识体系”，未来学生都要学习这个知识系统。信息化的互联网时代，是“万物互联”的社会，要求人的知识面要更加“高、宽、广”，而不是“专、深、窄”。放眼未来，“通识教育”更符合时代发展的需求。它是“全能学习+专业培养”的基础，是全与专的结合，是集大成，得智慧的教育。这也是钱学森班开设“通识教育”的原因。

学生研学活动

什么是“通识教育”？聂华校长告诉记者：它包含自然科学、社会科学、哲学、文学、艺术等非专业学科。是宽、广、博、而非专、精、深的常识性、科普性教育。目的在于扩大学生的知识面，激发学生探索生活、社会与世界的兴趣。激发学习潜能，培养发散思维和创造性思维能力。

学生们的实践课堂

学生计算机编程后炒菜机器人做出丰盛的饭菜

“通识教育”更要求学习者掌握古今中外人类知识系统，在“网络系统中”获取知识，更快捷、更容易。重在培养人的创造力。学习者在“博学、广学、宽学”中寻找到知识系统的交叉点，融合点就是“创新点”，未来知识面越宽，思维跨度越大的人，创造创新能力就越强。这也是钱学森大成智慧教育的培养杰出人才，创新人才的指路明灯。

（这是优智钱学森班目前开设的部分通识课程）

文学艺术、社会科学、人体科学、自然科学、军事科学、系统科学、建筑科学、中国音乐史、儿童经济学、儿童生物学、儿童地理、儿童军事学、儿童哲学、儿童建筑学、西方音乐史、儿童心理学、儿童人体科学、儿童物理、战争谋略学、儿童管理学、中国美术史、儿童历史、儿童中医、儿童化学、孙子兵法、西方美术史、儿童法学、儿童养生、三十六计、中国传统文化、儿童世界史、青春期健康、中国科学史、象棋谋略、演讲与口才、世界科学史、奥林匹克史。

通识课程的开展不但大大拓宽学生的知识面，也推开了学生了解世界的大门。学生在“通识教育”的基础上，才能找到自己的兴趣与爱好，激发出学习的潜能与兴奋点，从而找到自己将来的专业兴趣和职业定位。

五、实验效果

优智教育集团以钱学森的“爱国主义精神”为育人目标，以钱学森的“科学奉献精神”为育人主线，钱学森班的学生在德、智、体、美、劳得到了全面发展，综合素养高，他们多才多艺、乐于参与各项社会活动，敢于表现，多次代表学校参加国内外的各类汇报演出交流，得到了各界社会和主办方的一致好评。

获奖项目

2019年钱学森班四年级小学生到美国哥伦比亚大学参加国际青少年科学影像大赛，进行科学微电影《妙珠神算》的全英文口语答辩，当场展示的心算能力让美国专家评委大呼神奇，惊叫声不断。

2018年12月，钱学森班的学生受邀前往北京国务院参加纪念毛泽东诞辰125周年活动，与毛主席身边的亲人和工作人员亲切互动。（原全国人大副委员长顾秀莲同志还亲自给孩子出题并与“钱学森班”师生合影留念）

活动现场

钱学森的堂妹——钱学敏教授，看了学生的汇报，激动地说：“如果钱学森能亲眼看到这些孩子，一定十分欣慰”。

武术课

钱学森初级班的实验，得到了当地教育局的大力支持与扶持。受到了社会各界人士的关注，每个学期都有全国各地专家莅临指导。2018年和2022年，钱永刚教授两次邀请全国多名专家学者和教育界同仁到校参观考察。到场的专家称，学生表现出来的精神面貌、学科能力和综合素养可以用——“震撼、震惊、感动”来形容。”

实验班学生为专家门汇报演出后留影

实验班学生上器乐课

中国传统文化课堂京剧

戏剧课

在2021-2022年，钱学森班跟随郑州市初中生进行的各项学科质量评价中，钱学森实验班的小学生的主科平均分均超过了郑州市初中生的平均分，某些学科甚至超幅达到二三十分。

老师们说：感觉学生变化非常大，从思维上和综合能力上，每隔一段时间都会有一个飞跃，这种眼见为实的进步让我们非常惊喜，感觉自己从事的工作特别有价值。也让我们对钱学森大成智慧教育思想的深层意义，更加清晰明了。

实验证明，钱学森大成智慧教育思想是先进的，是超前的，是未来教育的发展方向，是强国的教育。优智教育集团的多年实践，取得了良好的成绩和社会反响，也充分证明了钱学森大成智慧教育的可行性。它成功缩短了学制，减轻了负担，提高了教学效率，还保证了学习成绩，激发了学生的学习积极性，更点燃了老师们的教育改革，教学创新的热情。

钱学森和老一辈航天人炽热的爱国情怀和崇高的科学精神，鼓舞着“优智教育”的师生满怀激情，团结一心，不怕困难，努力为国家培养创新人才的决心和意志。

今年钱学森大成智慧教育初级阶段实验班的圆满毕业、从学生的各项能力掌握及广大家长的感谢中我们就可以深深感受到不仅仅是这一批毕业生的荣耀、更是国家倡导高素质教育的具体呈现、更是在上海交大钱学森图书馆馆长、钱学森之子钱永刚教授；北京大学地理学家马蔼乃教授；中国科学院徐光宪院士设计的钱学森大成智慧教育课程方案。北师大姜璐教授、侯玉珍教授、聂华等钱学森大成智慧教育思想研究会成员付出辛勤汗水的结晶。也更是以聂华总校长为首的优智教育集团八年的默默无闻，克服困难，脚踏实地，不惜代价的实验。在当地教育局的大力支持下终于完成了钱学森大成智慧教育初级阶段的试验。使命所归！告慰钱老！以实践和行动解答：“钱学森之问”。

郑州优智教育集团“钱学森大成智慧教育初级阶段”第一届毕业合影